骨干示范，引领成长—— 泰山崇远学校教研组长示范课

为了进一步深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，真正发挥“导学疑用”教学模式的高效性，11月23日到27日我校开展了“导学疑用”教研组长示范课活动，教研组长在课堂上真正起到了引领、示范和榜样作用，展示教研组长不同的教学特色，为老师们提供向教研组长学习的机会和交流的平台。              本次活动安排了语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物七堂示范课。承担示范课的教研组长们都能认真对待、高度重视、积极准备，全身投入。在示范课中，各位教研组长结合课程特点和自身优势，以独特新颖的教学设计，精湛高超的教学艺术，引领学生积极开展课堂“自主、合作、探究”活动，充分展现个人特色以及鲜明的教学风格，课堂教学精彩纷呈。                                 

在郭敏老师执教的《饮酒》课堂上，学生能通过有感情的自读、齐读，体会诗人的情感，品析文章的意境美。学生在老师高效、实用的教学氛围引导下，分组进行自主学习，合作探究，实现多种观点的不同碰撞与交流，充分体现了学生的主体作用。                                                    

董贞贞老师执教的《平行四边形的判定》注重给学生创造充分探索问题的空间，帮助学生理解解决问题的策略。课堂上老师讲解问题思路清晰，启发到位，师生配合良好，重点突出，难点突破。让学生分小组合作进行充分地探究，并全班展示自己的发现，从而体验成功的快乐，培养了学生的数学学习兴趣。

刘田老师的英语课激情澎湃，点燃了学生们渴望学习的热情。她将老师的讲授与学生自主学习、小组探究相结合，运用多媒体教学，为大家演绎了一堂高效实用、  别开生面的英语课。                                                    

张晓老师的《关爱他人》，课堂上将讨论教学、案例教学融为一体，通过情境、案例分析加强了师生的互动，活跃了课堂气氛，使学生在课堂上掌握和接触更多的实际社会问题。

王惠老师的历史课不仅让学生通过课本了解了九一八事变、一二九运动、西安事变的重要历史史实，还通过观看视频、史料分析，辩论等形式培养学生的爱国情感，牢固树立责任感。

宋金铭老师的地理课通过读图、识图、自主学习、合作探究，调动学生的积极性，促使学生在多样化的课堂中提高综合能力。

张健美老师的生物课，让学生亲自观察鸟卵，分析鸟卵的结构，让学生感到问题熟悉，同时又新奇富有挑战性，引发学生强烈的求知欲望。

示范课结束后，课程教学处认真组织听课教师和上课教师进行研讨交流。先由上课老师进行说课和自评，然后与听课教师互动。通过互动交流，大家一起找出每堂课中的亮点和不足，使每位老师都能在这次活动中有所思，有所获。                                 此次教研组长示范课活动，为各学科教师提供了学习的机会和交流的平台，发挥了教研组长的示范引领作用，使全体教师受益匪浅。同时，以示范课为载体，促进全体教师的专业成长，让全体教师都积极主动地追求课堂教学的高效性，从而使我校教师的整体课堂教学水平再上新台阶！