“疫”路集备提效益 “云端”相聚同抗疫—记泰安实验中学初中部线上集体备课教研活动

     “疫”路集备提效益 

     “云端”相聚同抗疫

—记泰安实验中学初中部线上集体备课教研活动

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集备的芳华，沉香流年。为确保线上教学质量，提高课堂效率，充分发挥集体智慧，自10月12日开启线上教学以来，泰安实验中学初中部四个年级所有学科备课组在学校统一部署和安排下，认真执行“停课不停学，停课不停研”的制度，通过钉钉群视频会议、微信群聊、语音电话、微信群内讨论等形式，坚持每天至少一次线上集备研讨活动。通过线上集备，充分发挥集体智慧，实现资源共享，集青年教师活跃思维、汇骨干教师、老教师丰富经验，发挥各自的优势，加深了对教材的理解，拓宽了线上教学思路。努力让每一位老师做到细研教材，精琢教法，力争让每一节线上课堂绽放精彩。

1.初中部各年级备课组线上集备摘选

——初一年级各备课组摘选——

初一语文备课组对本单元的课文进行了详尽分析，总结了前期教学中的经验，针对性地提出了具体的改进措施。此外，老师们还讨论汇总了现阶段线上教学中存在的问题，并尝试采取多样化措施。

初一数学备课组探讨了线上课如何更好地吸引学生思考，如何调动学生积极主动地参与课堂活动，如何让学生以知识为载体开展思维活动并提高思维能力。同时加强课后交流的频次，找到合适的改进方法，进一步提高学生学习效率。

初一英语备课组对之前线上授课情况、线上授课经验进行了交流分享，主要包括如何保障学生听课质量、增加课上学生参与度的小妙招、作业批改情况、个性化辅导等。备课组的老师们讨论设计了大单元主题下的单元整体教学，精心设计线上作业，根据单元特点布置作业，增加实践性、操作性任务，努力激发学生英语学习兴趣。

——初二年级各备课组摘选——

初二年级语文备课组活动线下线上无缝衔接，平稳切换。在单元整体教学设计的框架下，老师们探讨了原定情境下的学习任务，转为线上实施的可能性；提出了学生线上小组活动方案；明确了线上教学需要关注的学生问题。

初二年级数学备课组研讨了线上教学中遇到的问题，比如如何更好地帮助学生理解《简单的轴对称图形》的概念，线上教学如何让学生提高注意力，如何线上能动手画图等。疫情之下，数学组同仁一如既往地深研教学，力争做到学习目标明确化、教学内容精细化、教学环节精简化、课后习题层次化、教学资源多元化、学生参与立体化、时间分配合理化。

初二年级英语备课组总结了线上教学的几点改进措施：学生每日基础知识通过集体复习和点名检测的方式进行巩固落实；上课放慢进度，突出重点，鼓励学生将想法写在留言区增加互动；当天作业和单元大作业结合，丰富作业形式，手写和语音作业结合，指导学生提高朗读技能

——初三年级各备课组摘选——

初三年级语文备课组线上充分分析学生在学习中中出现的问题，找到学生的知识薄弱点，根据错误较多的知识点调整下一阶段教学计划，讨论、挑选反馈练习，发现教学中的问题及时沟通，改进教学方式。

——初四年级各备课组摘选——

初四年级语文备课组进行了线上月考成绩分析，研讨了学生存在问题的题目及背后的归因，制定了下一步的教学策略，如坚持每日背诵，夯实基础；抓住事实细节题，建立学生在简单题目中的自信心等。同时还就如何实施高效线上课的教学策略集思广益。

初四年级数学备课组研讨线上教学内容，整理好题错题，老师们踊跃发言，分别对教学内容提出建议，相互学习，取长补短。在进行课堂设计时，注重创设情境，从“关注事物的不同视角”入手，将生活中生动的物体带入了线上课堂，并结合练习题巩固所学知识。

初四英语备课组立足学情，分析总结了本阶段学生的薄弱环节，并制定了下一阶段的教学计划，对于重难点的把握、课堂调控做了进一步的调整。老师们精选课前微德育英文视频，提高学生的积极性，培养浓厚的英文课堂氛围。

——各年级集备组每日集备图片及成果摘选——

地理组、历史组、政治组

化学组、生物组、物理组

2.每天每个年级每个科目集备记录

  线上教学仍在继续，我校全体老师在学校和各教研组备课组带领之下，同心共行抗疫路，线上教研不停歇，大家都在线上的岗位上努力探索，积极实践，为打赢防疫战，提高教学质量做出自己的贡献。期待雾霾散去，我们校园再见！