【榜样引领】从容“英”对, “语”你同行——记泰山崇远学校英语组

发布时间:[2020-4-13 11:33:47]    浏览量:1862次

铸笔为犁,挥斥方遒,用手中之笔成就一道风景

    东风解冻,蛰虫始振,季节上的“春天”已然来临,我们相信,心中期待的“春天”也越来越近。在这个注定不平凡的庚子新春,始料未及的疫情,有人成为最美逆行者,有人织起新的“魔都结界”,有人不分昼夜守护安定,有人竭心尽力奉献爱心…战疫期间,崇远学校英语教师,秉承认真踏实的工作态度,定期开展钉钉视频会议,结合线下研修,立足常规求质量,拓展思路寻新方,有效开展学生居家学习指导,并取得阶段性成果。

一 师者,传道,授业,解惑也--教育是事业,事业的成功在于奉献

  从线上到线下,老师们上演了从默默无闻的教师到“网红主播”的华丽转身,直播、语音、钉钉、微课,十八般武艺样样精通。

 每周二、四的英语晨读,老师们督促同学们利用晨读时间背诵、记忆,巩固所学内容。同时强化训练语音,要求学生以背诵或朗读的内容以视频、音频形式上传,并对同学们提交的朗读、背诵、听写等进行实时在线指导,确保了晨读时间的充分利用和晨读质量。

    直播时,每节课老师都在课前5分钟提前进入直播间候课。为激发同学们上课兴趣,老师课前采用播放动画、音标、精选小视频等形式为课程开场。上课为落实学生课堂效率,特别注重让学生做好笔记,更是通过连麦及时督促学生认真上课。

自习课的线上答疑及微视频的录制,进一步加深学生对知识的理解及巩固。作业的检查、批改及反馈,准确掌握教学目标完成度和重难点落实情况,也为进一步改进教学手段提供依据。每周一测,以考促学,以考促教。考后讲评,根据学生暴露出的问题加以针对性指导,进一步提升线上教学质量。

 


二 用大力有余,入细心愈研--教育是科学,科学的探索在于求真

    集体备课是促进教师共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长的有效途径。按照学校要求,英语组老师们一周进行两次集体备课,每天课前再次进行同年级集体备课。集备前,各位老师提前研究教材,了解学生的学习状况,掌握与衔接教学的进度后,集体研讨,修改完善个人教案,课后再次进行反思。这样既加强了老师之间的学习交流,做到资源共享,同时又提高了备课实效。

    集体备课让每位老师都用心发现课堂中的问题,用心了解学生的互动性与积极性,用心悟出课堂授课方式。通过集体探讨,我们真正体会到,用心的地方,如有生命的体温生长了情暖一样。仰头前看,原来每件事都带着阳光与温暖。这一切都只是因为我们用心去体会才会有感知。


三 随风潜入夜,润物细无声--教育是陪伴,陪伴的助力在于沟通

 

家校共育,全员育人导师制,在这次与众不同的寒假及线上教学阶段显得愈发重要。寒假期间,老师们一周一次电话家访,切实了解自己负责的学习小组成员的学习和生活情况,与家长们及时沟通,共同探讨青春期孩子们身心发展所出现的问题。

线上教学阶段,英语组的老师们,除日常的工作外,每天同自己负责的学习小组召开视频会议,指导小组成员的学习及生活。周测后,老师们通过和家长沟通,和学生视频,秉承“多点鼓励、少点埋怨,多点办法、少点牢骚,多点研究、少点泄气”的原则,努力从不同的维度认真深入分析问题,充分挖掘学生自身的积极因素。

 

四 满眼生机转化钧,天工人巧日争新--教育是艺术,艺术的生命在于创新

 

 栽培桃李,须辛勤耕耘。结合实际,英语组老师进行了新冠肺炎写作专题的补充。为进一步巩固所学内容,学生们进行了英语版手抄报比赛,既提高了学生学习英语的兴趣,也为英语学习成果的交流搭建了新的平台。

   同时,初二英语组结合课本所学内容,布置创新作业—制作奶昔,英文配图。此次作业极大激发了学生的兴趣,在培养动手能力的同时巩固了制作食物的英文过程。学以致用,体现出了良好的教学成果。

 

 教师,一份兼具平凡与不平凡的职业,因为“传道授业解惑”的周而复始,所以平凡;因为不抛弃不放弃的执著、“洗尽铅华始见金”的期待,肩负着伟大的责任而显得不平凡。疫情无情,人间有爱,那么多的医护工作者可以不顾生命危险,奔赴抗疫第一线,守护大家的健康,他们是我们心目中真正的fighters。但We are also the fighters,我们坚守我们的岗位,充分利用“停课不停教”这段时间,为打好学生的英语基础,提高他们的英语成绩,为给他们提供一个美好的未来而fight