【尺规作·创意图】泰山崇远学校数学特色作业：尺规作·创意图
数学图形在美学研究中占有至关重要的地位，其蕴含的美学思想有助于提升人们对数学科学的兴趣，提升人类的创造力。动手操作是学生参与知识形成过程的重要形式，是学生获取感性认识的主要来源，数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀。
摄影|任崇晶
文稿|任崇晶
编辑|宋金铭
审核|金 彬
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泰山崇远学校初一年级的同学们在学习了数学尺规作图以后，深陷于图形的魅力当中，五一假期期间勇于挑战、大胆创意，完成了用不少于10个圆的组合图形的创意作业，在动手操作中感受图形中的美。
张淑子歆——《夜空下的长颈鹿》
杜宇航——《畅游的鲸鱼》
马林——《七彩鹿》
翟灿博——《可爱的大象》
丁蕊——《美丽的长颈鹿》
冯梓煜——《小狐狸》
郭天豪——《苹果标志》
刘博雅——《蓝色长颈鹿》
泰山崇远学校一直注重培养学生动手操作、主动探索知识的能力，发展学生的空间观念，提高学生数学素养。立志于通过多样化和创意性的特色作业，充分激发学生的创造力，提升学生主动学习、动手探究的能力。通过本次五一假期特色作业，同学们用自己的实际行动诠释了数学与艺术的完美结合，也对数学本册知识点“尺规作图”有了更深刻的理解。摄影|任崇晶
文稿|任崇晶
编辑|宋金铭
审核|金 彬
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